Training
Als mentor vervul je een centrale rol in een klas en heb je extra mogelijkheden om de dynamiek van een groep positief te beïnvloeden. Wanneer er sprake is van een prettige sfeer binnen een groep en van een goede relatie met de leerlingen, worden leerlingen uitgenodigd om verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf en voor de ander. We geven tijdens deze training invulling aan het mentorschap vanuit pedagogisch perspectief.
Voor
(On)ervaren mentoren voortgezet onderwijs.
Opbouw
- Drie bijeenkomsten.
Doel
- De mentor bewust maken van zijn/haar verwachting ten aanzien van het mentorraadschap.
- Wat zijn je eigen pedagogische waarden en hoe geef je dit vorm. Welke vaardigheden verdienen aandacht? Hoe geef je de brugfunctie vorm tussen school en thuis als niet alles op rolletjes loopt?
- Leren waar je eigen grenzen liggen, hoe betrek je collega’s, ouders, hulp?