SOVA/Weerbaarheid
Het vergroten van sociaal emotionele veerkracht en weerbaarheid bij kinderen aan de hand van hun hulpvraag en met behulp van creatieve, energieke opdrachten.
Inhoud training:
Het vergroten van sociaal emotionele veerkracht en weerbaarheid bij kinderen aan de hand van hun hulpvraag. Wij gunnen het de kinderen om deel uit te maken van een groep waarin zij het gevoel krijgen dat zij niet de enige zijn. Met behulp van creatieve, energieke opdrachten leren de kinderen om op een positieve manier voor zichzelf op te komen en krijgen zij de ruimte om te leren zichzelf te zijn.
Doelen:
Delen van hun eigen ervaringen
Weerbaarheid
Beter omgaan met spanning
Vergroten zelfvertrouwen
Leren voor jezelf op te komen
Leren jezelf te zijn en eigenwaarde te vergroten
Praktische informatie:
8 bijeenkomsten van een uur.
Er is een apart aanbod voor het basis onderwijs en voortgezet onderwijs.
Dit aanbod geldt voor leerlingen uit groep 3 t/m 8 van het basis onderwijs.
De hulpvragen van de leerlingen worden zorgvuldig met behulp van een intakegesprek op elkaar afgestemd.
Aantal deelnemers:
Maximaal 8 kinderen.
Tijdsbestek
8 x 1 uur
Niveau
PO & VO
Deelnemers
Maximaal 8 leerlingen
Rik Bos
Opleiding
Toegepaste psychologie i.o.
Achtergrond
Begonnen als stagiair bij OOK. Nu trainer kleine groepstrainingen
Kracht
Empatisch
Flexibel
Enthousiast.
Nicole Wessels
Opleiding
Leerkracht basisonderwijs (PABO), Management opleiding, Leerbegeleider, Leren Leren specialist, Jeugd Breincoach, Strong Kids trainer en visueel screener
Achtergrond
Na een jarenlange topsportcarrière ben ik mij gaan specialiseren in Mindset
Kracht
Een kind echt zien
Toewerken naar het weer kunnen handelen vanuit hun eigen kracht
Door het creëren van meer zelfvertrouwen een kind verdere groeistappen laten maken
Stephanie Boxelaar
Opleiding
Academische PABO & Master Forensische Gezinspedagogiek
Achtergrond
Leerkracht basisonderwijs in meerdere leeftijdsgroepen (ook combinatiegroepen)
Kracht
Aandacht voor het sociaal-emotioneel welbevinden van kinderen
Koppeling met de praktijk, omdat ik zelf nog voor de klas sta
Melissa Roessink
Opleiding:
Pedagogiek
Achtergrond
Trainer bij OOK Pedagogisch
Kracht
"Ik zie jou"
Ieder kind verdiend het om gezien te worden
Zonder oordeel een kind de ruimte kunnen bieden om in zijn/haar kracht te komen.
Met passie en toewijding wil ik OOK het verschil maken
Marieke Nugteren
Opleiding
HBO-SPH & Master Pedagogiek
Achtergrond
Sociotherapeut binnen jeugd-GGZ (16 jaar)
Kracht
Geloof in ieders eigen kracht
Kijken naar de ‘boodschap’ achter gedrag.
Ruime kennis over verschillende ondersteuningsbehoefte.
Joanne Nuyten
Opleiding:
HBO-SPH
Achtergrond
Trainer bij OOK Pedagogisch.
Kracht
Luisterend oor voor het kind
Doorbreken van belemmerde patronen
Versterken van eigen kracht m.b.v. de veerkracht van het kind
Jannieke Verkerk
Opleiding
Leerkracht basisonderwijs (PABO) en Master Educational Needs
Achtergrond
Leerkracht, gedragsspecialist en coördinator sociaal emotioneel leren
Kracht
Positieve benadering van de soms complexe groeps-dynamiek
Inleven in het handelen van de leerkracht
Kijken naar haalbaarheid van trainingsaanbod in de onderwijs-praktijk en het integreren ervan gedurende een schooljaar.
Cindy Overbeeke
Opleiding
Orthopedagoog NVO & kinder-jeugdpsycholoog i.o. bij het NIP.
Achtergrond
Leerkracht regulier onderwijs PO, Speciaal onderwijs cluster 2 PO & VO.
Kracht
Het kind centraal te zetten in verbinding met zijn systeem (ouders en school). Kijken naar kansen en mogelijkheden en met elkaar te zorgen voor de optimale ontwikkeling van het kind.
Inzetten interventies in het preventieve en waar nodig curatieve kader.
Anouk de Graaff
Opleiding
Toegepaste Psychologie i.o.
Achtergrond
Begonnen als stagiaire bij OOK. Nu trainer bij de kleine groepstrainingen
Kracht
Inlevingsvermogen
Empathisch
Kinderen echt willen helpen
Het verschil maken voor een kind en ze een stap in de goede richting geven
Annemarie Blokland
Opleiding
Leerkracht basisonderwijs (PABO), Master Pedagogische Wetenschappen & Opvoedkunde
Achtergrond
Leerkracht en opvoedkundige
Kracht
Het (jonge) kind echt te zien, zodat het zich gehoord voelt.
Ouders, leerkrachten en opvoeders ondersteunen om met handvatten de situatie van kind en gezin te verbeteren/versterken